李德仁院士：科研课题开题报告需师生接力闯新前沿，回顾其成就与对学生的培养理念。作为中国科学院、中国工程院两院并列院士及武汉大学教授，他不仅在测绘与遥感领域取得了卓越成就，而且被誉为“最美科技工作者”。李德仁提醒说，科研需要师生共同努力，不断创新，以实现学科前沿的目标。他深知，自己的成就是建立在老师和学生之间不断传递的知识和经验之上。
谈到自己的人才培养理念时，李德仁特别提到了他的导师们。首先是王之卓教授，这位中国航空摄影测量与遥感专家曾经免试录取他做研究生，并鼓励他前往德国深造。在王之卓教授那里，李德仁学会了如何将不同学科相互碰撞，从而推动科学研究向深部发展。王之卓教授还强调了持续学习和引发学生思考的重要性，这一点对李德仁产生了重大影响。
此外，阿克曼教授也是极为重要的一位导师。这位德国学者不仅赏识并支持李德仁完成博士论文，更鼓励他成为组织科研工作中的领军科学家，为国家需求服务。阿克曼教授还建议放弃传统的师徒模式，而是要把年轻人直接带到前沿一线，让他们参与到最难的问题解决中来。这对于培养出更多创新型人才具有里程碑式的意义。
通过这些经历和教诲，李德仁明白了科学研究即创新，即不断地从事跨越式研究，并将这一理念传授给他的每一个学生。他相信，只有这样才能确保学科永远站在新的起点上。此外，他也认识到，无论年龄多大，都应该保持一种学习者的态度，因为只有不断学习才能真正理解时代发展所需。
正因为如此，当谈及自己的责任时，尽管荣誉纷至沓来，但 李 德 仁 的 心 中 最 重 要 的 是 他 对 科 研 和 人 才 培 养 的 责 任 感。他认为，每个教师都应该像磁铁一样，将自己吸引着，然后释放出去，使得所有人紧密团结起来共同创造未来的辉煌。而对于那些已经毕业并成为领导或教授的人来说，他们仍然是他的骄傲，是一次又一次成功接力的见证者。在这个过程中，没有什么比看到自己的学生能够继承并超越自己更让他感到满足。
