记得高一的时候，我参加了学校的英语口语比赛。那时候，我对英语还挺有兴趣的，但我知道自己的发音和表达能力都还有很大的提升空间。老师们决定让我们每个班级选出一个代表去参加学校内的小型比赛。
那天下午，在我们的二年级A班里，我们正在讨论谁应该成为我们的代表。我觉得自己虽然不是最棒的，但至少也可以尝试一下。就在这个时候，一位同学突然提出了一句：“咱们为什么不用鸡来插英语课代表？”大家纷纷笑了起来，显然这是一句开玩笑的话。但是，那句话却意外地让我想到了一个不太可能的事情——如果我们真的要用一种“特别”的方式来选择代表，那么为什么不能真正地使用一只鸡？
当时场上的人都看向我，因为是我提出了那个关于“鸡”的问题。我想起了一次听朋友讲述的一则小故事，说的是在一次无人岛上的求生训练中，有一位学生为了证明人类与动物之间微妙的情感联系，用了一只鸽子帮助他传递求救信号。这件事情让我想到，如果真要把任务交给“别的人”，那么为何不将它交给能引起人们共鸣、甚至带点幽默元素的动物呢？
于是我站起来说：“你们看，这不就是一种创新思维吗？既然我们已经提到了‘鸡’，那就让它成为我们的灵感吧！”我举起手，对着全班同学说，“如果现在有人愿意把自己的名字写在一张纸条上，并且愿意承担由此产生的一切后果，那么请立即举手！”
结果，我惊讶地发现，还有几个人举手了。当然，这些人都是开玩笑的，不过这个游戏竟然激发了大家对这个主题深入思考。最后，我们决定通过投票来确定真正的班级代表，而非真的让鸡替代。
尽管没有实际使用到“鸡”作为代理人，但这件事成为了我们整个学期的一个特色话题，每当有人提及“英语课”，就会有人回忆起那段充满幽默意味、又富含创意思维的小插曲。在那个过程中，我明白了，即使是在平凡的事务面前，也能够找到生活中的独特乐趣，只要你敢于去探索和尝试。
从此以后，每当我回头想象那种荒唐而又既视感人的场景，都会感到一种难以言喻的心情——既是自豪，也是有些惭愧，因为那些日子里，无论是学习还是生活，都多了一份轻松和欢乐。而关于那个曾经被遗忘的小插曲，现在，它成了我永远珍贵的人生经验之一。
