鸦片战争与外国势力介入
1840年的鸦片战争标志着中国进入了一个新的历史时期。在这场战争中，西方列强以武力对中国进行侵略，迫使清朝签订了不平等条约，如南京条约，这一系列事件导致了中国的门户开放。随后，一批新式学堂在各地建立起来，以学习西方科学技术和文化为目的。这段时间内，思维导图作为一种知识管理工具逐渐被引入到这些学堂中，用以帮助学生记忆和理解复杂的概念体系。
太平天国运动与民间艺术
太平天国运动是19世纪中叶中国的一个重要社会政治运动，它产生了一些具有特色的民间艺术形式，比如绘画、书法等。这些艺术作品往往包含了丰富的符号意义，这种使用象形文字和抽象符号来传递信息的方式，在一定程度上预示着思维导图这种视觉化思考工具的萌芽。
辛亥革命与思想解放
1911年辛亥革命推翻了清王朝，是中华民族向现代化转型的一大步。在这一过程中，新兴思想如民主、共和主义、科学主义等开始在社会上广泛传播。这种思想上的解放为人们提供了更自由地表达自己观点和想法的空间，也促进了一种更加灵活多样的知识组织方法——思维导图——得到了进一步发展。
五四运动与文化复兴
五四运动是20世纪初期中国最早的大规模反抗外来压力的政治文化运动，它催生了一股强烈的情感潮流，即“救亡圖存”。这一时期，不仅文学、艺术受到重视，而且教育改革也成为主要议题之一。为了适应这一时代背景，人们开始寻求更加有效率且易于理解知识管理方法，如思维导图，便成为了这个过程中的重要工具之一。
建国后的计划经济体制
新中国成立后，由于国家需要快速工业化，因此实行计划经济体制。这一体制下，每个部门都有明确的目标任务，而决策者需要通过各种数据分析和规划来优化资源配置。在这个阶段，思维导图因其能够直观展示事物之间关系以及数据整理能力，被广泛应用于政策制定和项目管理之中，为国家建设提供支持。
