回想起来，霍金小时候的学习状态并不稳定，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。到了12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。然而，这些看似无情的话语并未阻挡霍金追求知识的脚步。
随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策。不过，这种好奇心和探索精神最终成为了他的转折点。他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。他不再满足于表面的知识，而是深入到问题本质中去寻找答案。这份坚持与热忱，最终帮助霍金超越了过去那样的困境，并成为了一位世界知名的大师级人物。
今天，当我们回头看那个曾经被低估的小男孩，我们会发现，那些看似微不足道的小小努力和渴望，最终汇聚成了一股不可阻挡的人生力量。正如那些早年的预言者所说，“爱因斯坦”的名字，不仅仅是一个笑话，它反映出一个真理：即使是在最艰难的时候，只要保持内心那份对于生命意义深刻理解与追求之火，就能焚烧一切障碍，将梦想变为现实。
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