回望霍金少年时的学习历程，人们可能会发现，他并非一开始就展现出卓越的学术才能。直到他学会阅读，这才是他的学习旅程的起点。在学校里，他从未名列前茅，作业习惯也让人难以接受，老师们甚至认为他无药可救，而同学们则用嘲笑来对待他。
然而，当霍金年满十二岁时，一场意外发生了。当时，有两个男孩之间打赌说霍金永远无法实现自己的价值，并且给他取了“爱因斯坦”的绰号。这份讽刺在当时似乎充斥着整个班级，但谁能预见二十多年后，那个不起眼的小男孩将成为物理领域的一位巨匠？
随着时间的流逝，小霍金逐渐展现出了对世界运作机制的好奇心。他喜欢拆解物品，以便探究其内部结构，但在重新组装它们的时候却常常感到困惑。尽管如此，他父母并没有因为这一点而责怪他，反而他的父亲成了他的数学和物理学教练。
十三四岁那年，霍金找到了自己真正感兴趣的领域——物理学。他虽然觉得中学里的物理课程太简单、枯燥，但却坚信这是基础科学，可以帮助解决人类存在与为何存在的问题。在此之后，他正式踏上了科学研究之路。
标签：
商朝贸易与经济
