在中国文化中，儿童红色故事是一种特殊的文学形式，它通过对历史事件和革命先烈的事迹进行艺术加工，为孩子们讲述了许多感人动人的故事。这些故事不仅能够激发孩子们的爱国情怀，还能够教育他们理解历史、尊敬英雄、树立正确的人生观念。但是，这些传统的儿童红色故事并不是所有经典作品都适合。比如说，“红楼梦”，这部被誉为中国古典文学之冠的小说，虽然其丰富的情节和深刻的人物形象使它成为千百年来读者的共同喜爱，但从其内容和结构上看，它并不完全符合我们通常所说的“儿童红色故事”的定义。

首先，“红楼梦”中的主角贾宝玉与林黛玉之间悲剧性的爱情关系，以及整个贾家家族衰败的情景，使得整部小说带有浓厚的人间烟火气和深沉的心理描写，对于年幼未成年的孩子来说，其复杂的情感纠葛可能会引起混淆或误解。此外，由于小说涉及到的社会阶层问题、家庭伦理道德等多方面的问题较为复杂，不利于小朋友易懂且安全地接受这样的内容。

其次，“红楼梦”并非直接以政治革命或社会变革为主题，而更多的是描述封建社会末期的一系列个人际遇及其内心世界。这与那些旨在教育孩子了解伟大革命精神、崇尚无私奉献精神以及鼓励勇敢斗争精神的“儿童红色故事”相去甚远。“儿童红色故事”往往是为了培养未来一代具有坚定的信仰、顽强拼搏的精神，因此它们更倾向于简化语言，以直白而生动的手法告诉孩子们关于忠诚、友谊、高尚品质等美好价值观。

再者，从文学形式上讲，“红楼梦”是一部严肃的大型叙事长篇，而绝大多数“儿童紅色的故事情节则偏向短小精悍，语句通俗易懂，充满了活泼奔放的情趣。在编写这种类型的小说时，作者往往会使用大量夸张手法加强效果，让读者尤其是小朋友能迅速理解，并且产生共鸣。而对于像《三国演义》、《水浒传》等史诗巨著，因为它们包含了丰富的人物角色以及戏剧性十足的战斗场面，也可以视作适合一些年龄较大的少年阅读，但仍然不能算作真正意义上的“兒童紅色的故事情节”。

最后，即便是在现代社会中，有些人认为将《金瓶梅》这样的成人文学作品改编成适合青少年观看的小说也是一个错误举措，因为即使经过修改也无法避免其中蕴含的一些负面元素，比如暴力行为、私欲横行等，这同样不会符合我们对“兒童紅色的故事情節”的预期。

综上所述，我们可以看到尽管《金瓶梅》的某些章节细腻入微地描绘了一段段温馨幸福生活，但是总体而言，它并不能被归类为传统意义上的"兒童紅色的故聽"。因为这类书籍要么没有政治寓意，要么没有明显教化作用，更重要的是它缺乏那种让人们感到既愉快又有启迪作用的事情。因此，如果我们希望通过阅读来培养我们的下一代，那么选择正确类型的书籍至关重要，无论是为了激发他们对国家历史的大智慧还是为了增进他们心灵上的修养，都需要挑选出最恰当，最健康，最容易让人记住但又不会引起过度担忧的话题作为学习材料。如果你想让你的孩子变得更加聪明，你应该提供给他们一些好的例子，比如如何在困难的情况下保持坚韧不拔或者如何表现出真正的勇气。