在历史的长河中，中国的发展历经了几千年，每一个朝代都有着自己的特点和成就。对于我们今天来说，了解并学习这些历史经验尤为重要，因为它们不仅能够帮助我们更好地理解过去，还能够为我们的未来提供宝贵的启示。

在谈及1590年时期的明朝，我们首先需要明确，这一年处于明朝中期。这一时期，是中国封建社会的一段相对稳定的时期，也是文化、经济等各个方面取得了一定进步的时候。

那么，1590年明朝是哪个？从政治角度来看，这是一个比较平稳的时间段。在这一年之前，朱元璋建立了大明帝国，他的一系列改革措施如严格的科举制度、统一货币、建立中央集权体制等，为后来的社会稳定奠定了基础。但随着时间推移，即便是在这种政治上的较为稳定的背景下，由于种种原因，如内部斗争和外部威胁（特别是蒙古骑兵）、疾病流行等因素，都影响到了国家整体的情况。

从经济上说，虽然这时候农业作为国民经济中的主要部分仍然占据主导地位，但由于人口增加和土地有限，以及农田灌溉技术落后等问题，一些地区开始出现过度开垦而导致荒漠化的问题。此外，对外贸易也逐渐恢复活力，比如丝绸之路再次打开，对欧洲商品需求激增，而国内工艺品则出口至欧洲市场。但总体而言，当时的人口增长压力与食物供应之间存在一定矛盾。

文化艺术方面，则更加繁荣昌盛。书画、陶瓷、园林建筑等都达到了高峰。而文学作品也不断涌现，其中包括小说《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的创作，这些作品至今依然被广泛传颂，并对世界文学产生深远影响。

军事上，尽管内忧外患不断，但当时政府依旧努力加强边防建设，同时采取一些策略进行抗击敌人的战役。比如在东北边疆对抗女真族，以巩固边疆安全。同时，对内还有一些地方起义或反叛事件需要通过武力镇压以维护中央政权。不过，由于人手不足且财政困难，不少地方官员不得不采用“招抚”政策去安抚这些起义者，从而避免更多无谓牺牲和浪费资源。

社会结构方面，那时候的人们生活水平普遍提高，有了一定的消费能力，但是由于阶级分化越来越严重，一部分富裕起来的是士绅与官僚，他们拥有大量土地财产；另一部分则是贫苦农民，他们因为劳动多余却生活困顿。教育方面，也有所进步，但受限于时代背景，不同阶层人民接受教育机会极其有限，而且知识面狭窄，更注重儒家思想，而其他学科则较少关注或忽视。

最后，我们不能忽视的是环境保护意识以及自然资源管理状况。在那个年代，由于缺乏现代科学技术支持，其对于自然环境破坏程度并不像现在这样全面认识到问题，因此即便存在一些环保意识，如节约用水用火利用天然气源这样的简单行为，它们未能有效地阻止那些可能导致生态退化或者生物多样性的丧失的情形发生。此外，由于当时的人类活动对自然造成负担日益加剧，加之人口众多与农业生产方式结合，使得森林砍伐、土壤侵蚀成为常态，而长江流域因此出现淤泥沉积问题，有损害水利设施功能甚至引发洪灾风险增加的事例频出，可见当时人们对于如何合理使用自然资源尚需进一步学习借鉴现代科技解决方案以减少人类活动带来的负面影响给地球带来的伤害。

总结来说，在1590年的某个瞬间里，无论是在政治还是文化艺术领域，都充满了活力的同时，也伴随着挑战。当我们回望这段历史，我们可以看到那是一段由各种力量共同塑造出的复杂而错综的地球史，它既包含了许多值得我们学习的地方，也提醒我们要珍惜现在拥有的条件，以及必须尽快采取行动去解决当前面临的问题。这正是我们的责任，让这一切成为一种全新的开始吧！