歷史記載的片面性
歷史記載往往反映了當時社會觀念和政治立場，因此，對於某些事件或人物的評價可能帶有明顯的主觀色彩。明朝歷史被丑化的一個原因，就是後世學者在選取和篩選歷史資料時，未能全面考慮到各種角度。在研究過程中，如果只依賴一小部分負面的資料來構建整體印象，那麼即使是正面的真實情況也容易被誤導地歪曲。
文學作品中的負面形象
文學作品尤其是戲劇、小说等藝術創作，它們經常以生動形象來描繪歷史人物，這些形象往往會根據作者意圖而加以美化或貶抑。在描述明朝君主和官員方面，有許多文學作品將他們描繪為腐敗、奢侈甚至残酷無情，這些負面的形象隨著時間推移，被後人接受為事實，使得公正地看待這個朝代變得更加困難。
政治目的下的歇喵
政治力量在任何時代都是不可忽視的一股勢力，在處理歷史問題上也不例外。有些政權可能出於自己的利益需要，故意將前任政權的人物或政策進行抹黑，以此來合理化自己的統治秩序或者消除與自己政體相似的因素。在這種情況下，一些原本平衡且複雜的歷史事實，被刻意編造成具有單純黑白分明的情節，以達到宣傳效果。
人口普遍存在的心理現象——集体懲罰心理
集體懲罰心理是一種群眾心理現象，即在一個團體受到災難性的打擊後，其他團體會對該團體發洩怒氣並進行報復。這種心理常見於民族間以及國家間，並不限於特定年代。因此，在民國初年之際，由于清朝滅亡引起了廣泛的情緒波動，加上北洋政府自身改革失敗等問題，使得民眾普遍对清末及之前的一切感到不滿，从而将这些负面情绪转嫁到了先前的皇室与王朝身上。
教育系統中的偏向性教育
學校教材通常由政府制定，而政府又是受政治影響最大的機構之一。如果教育制度設計出了偏向性的課程內容，那麼就很自然地會形成了一套對某個王朝持有負面態度的觀念体系。此外，由于資源有限，不同地區甚至不同校園所使用教材內容差異較大，這樣造成了不同的理解方式，也增加了錯誤信息傳播和固化可能性。
社交媒介與流行文化の影响力
社交媒介與流行文化如今已經成為情報傳播最快捷途徑之一。但由于它們追求眼球效應且缺乏嚴格的事實檢查機制，因此容易誇大簡化事实，并非全都基于證據支持。一旦某种关于历史的一个负面观点通过不断循环传播并获得大量关注，它就更难以從公众视野中去除，这样逐渐形成了一种广泛认可但并不完全准确的事实观点。
